好! 目前共计 41 篇日志。继续努力。

2019

音乐教学中的形象思维训练

03-21

情境体验

03-21

从美国音乐教师最新标准看国际音乐教师教育发展思潮

03-10

中央音乐学院新体系教学法本土化的思考

03-03

幼儿音乐启蒙教育课

02-22

关于奥尔夫音乐教育的思想和实践

02-21

如何做一个好的音乐教师

02-19

做一个让学生喜欢的老师

02-19

学校音乐教育的“新双基”——学校音乐教育新体系的理论阐释与实践之一

02-19

试论“乐舞一体”原理及其在律动教学中的应用

02-19

教师如何树立威信

02-11

克拉夫基的教学论思想

01-31

2018

素质教育的提出与推行

07-03

选择做什么样的人比选择做什么样的事更重要

06-21

体验教育对孩子的重要性

05-31

育人为本，重新定义教师

05-31

值得借鉴的美国音乐教育

05-28

谈奥尔夫音乐教育的核心理念——原本性

05-28

什么是艺管？

05-28

音乐的教育功能是什么

05-17

达尔克罗兹音乐教学体系

05-17

柯达伊教学法

05-17

柯达伊教学法简介

05-17

奥尔夫音乐

05-17

如何为孩子进行音乐启蒙教育？

05-17

浅谈幼儿音乐启蒙教育的重要性

05-15

音乐教育的重要性

04-26

音乐教育对幼儿的重要性

04-26

六大核心素养

03-26

2017

全球音乐教育联盟

10-10

余丹红谈音乐教育专业学科建设与愿景观点

06-27

“一带一路”音乐教育联盟

05-05

〝音乐教育新体系〞再创新篇章

04-19

2016

全国音乐教育服务联盟

07-01

教育部办公厅关于举办2016年全国普通高等学校音乐教育专业本科学生基本功展示的通知

06-01

共话“十三五”高等音乐教育发展

05-16

2015

世界音乐教育大会

12-17

国家新闻出版广电总局关于大力推进我国音乐产业发展的若干意见

11-17

谈初中音乐教学中的现代音乐教育理念

05-25

2014

教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见

03-30

2012

中央音乐学院探索建立素质型学校音乐教育新体系

07-15